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小学生日常行为礼仪(小学生个人礼仪)

来源::未知 | 作者:小陈 | 本文 已影响

 1、个人礼仪


  个人礼仪包含仪容外表、仪态举动、谈吐、着装几个方面。
  从仪容外表说,首要需求规整齐净,脸、脖颈、手都应洗得干洁净净;头发准时理、常常洗,指甲常常剪;注意口腔卫生,迟早刷牙,饭后漱口,不能当着客人面嚼口香糖;常常洗澡、换衣服,消除身体异味,有狐臭要搽药品或及早医治。


  从仪态举动说,首要从站、坐、行以及神态、动作提出需求,古人对人体姿态曾有形象的归纳:“站如松,行细风,坐如钟,卧如弓。”美丽的站立姿态给人以挺立、精力的感受。身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型,忌讳萎靡不振、控脖、耸肩、塌腰;正式场合不能叉腰或双手穿插;坐姿需求规矩笔挺而不呆板生硬,不能半躺半坐,两腿距离与肩同宽,不能叉开,双手天然放在膝或扶手上,大方得当;走路需求挺胸昂首,肩臂天然摇摆,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或许坦捏碎步;表情神态需求体现出对人的尊重、了解和好心,面带天然浅笑,忌讳随意剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作习气。


  从谈吐方面说,需求情绪诚笃、亲热,运用文明用语,简练得当,不能缄默沉静无言,也不能个人滔滔不绝,要仔细倾听对方说话,攀谈时忌讳左顾右盼、翻看其他东西。攀谈人多,不行只眼一人说话而萧瑟其他的人。
  从着装万面说,需求洁净、规整、合体,忌讳皱皱巴巴。


  2、公共场所礼仪


  公共场所礼仪包含走路、问路、搭车、购物、在影剧院看戏等方面。走路除了注意身形、姿态之外,要恪守交通规则,遇到熟人要打招待,互致问候,不能视若无睹;如见到熟人需求攀谈,应靠边儿或到旮旯说话,不能站在路途傍边或人多拥堵的当地;行人相互礼让,青年人自动给长者让路,安康人自动给残疾人让路。向别人探问路途,先用礼貌言语打招待,如“对不住,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选恰当称号,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等然后再问路;听完答复之后,必定要说:“谢谢您!”若是被陌生人问路,则应仔细、仔细口答,个人不明白,应说:“很抱愧,请再问问别人。”到商铺购物,不行以“天主”自居,要用礼貌言语,忌讳用“喂”、“咳”等字眼,购物之后也应说“谢谢”。在影剧院里,不能大声喧闹,不能乱仍纸屑、果皮;尽量提早一点儿参与、入坐;若是迟到,入坐时走姿要低,速度要快;看现场表演,要尊重艺人,当令礼貌拍手;艺人谢幕时,不能提早离场。乘坐公共电车、轿车、火车,人多拥堵,要照看白叟、小孩和残疾人;人与人之间相互挤撞,不要恶言恶语,要抱了解、宽恕情绪;要坚持车上环境卫生,不乱扔东西;学生上车不要抢座。


  3、待客与作客礼仪


  家中来客人,要事前有所准备,把房间拾掇规整。中小学生也要学会以主人身份款待客人。迎候客人进屋,帮忙客人放衣物,请客人在适合的方位落座。问客人喝啥饮料,自动送上。要双手呈、接物品。要自动、大方地与客人攀谈。客人要走时应礼貌款留,说“您再坐一瞬间”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距离,说“再会”、“期待您再来”。去亲朋家做客要外表规整,尽能够带些小礼物,以表明对主人的尊重。在亲朋家,不能大声大气,要谈吐文明。不经主人容许,不行随意动用主人家里的东西,即使是至亲好友也应先打招待,征得主人赞同。若是在主人家用餐,要注意用餐时的礼仪:不能抢先入坐,不能先动食物;要请老一辈先坐下,老一辈动筷后再动筷子,双肘不能放在桌子上;饭后,坐好略陪咱们一瞬间,或许说:“我用好了,请慢慢用。”然后再离座去另外房间歇息。离别时,要说谢谢的话,如“今单纯快乐”、”期待到我家去”。


  以上是日子中的一些根本礼仪。礼外体现在日子之中,只需教师在平常的教学教学中加强注重,一马当先,及时纠正,逐步使学生养成文明礼仪的习气,那么咱们的学生证必定能成为有气质、有风姿、有教养的现代文明人。

 


 

 在小学生中展开文明礼仪教学,要注意以下几点。


  1、细,即文明礼仪教学的需求应明细。


  展开文明礼仪教学,首要要使学生清晰文明礼仪惯例的需求,这是展开文明礼仪教学的重要的第一步。因为小学生的年纪较小,他们的认知才干、了解才干较差,他们的抽象思维还未充分开展,因而,对他们提出的需求应清晰、详细、详细,应提高需求的可执行性。


  如,对学生课间的文明礼仪惯例作了这样的详细需求:下课后,由值日生担任擦黑板,拾掇教室,其它同学到教室外进行望绿或室外活动。谈吐举动文明。运用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不住、不要紧、再会;运用好身形言语:浅笑、鞠躬、握手、招手、拍手、右行礼止。这些需求十分明细、详细,有助于学生的遵从,也有利于教师对学生执行状况的检测。


  2、适,即对详细学生的文明礼仪需求有必要适大概生的详细状况。教学应遵从对症下药的准则,进行文明礼仪教学也是相同的道理。教师应联系学生的实际状况,依据其薄弱环节,帮忙学生定期间方针,订方案,且拟定的方针应是学生经过必定的尽力就能到达的,即"跳一跳,够得着。"太难到达的方针会使学生发生害怕心思故步自封,难度适合的方针才干激起学生尽力的决心。在学生到达了一个方针之后,引导其建立一个更高的方针,按部就班,结尾到达文明礼仪惯例的需求。


  如,班里的赵浩军同学,他的讲堂纪律性较差,上课不能会集精力听讲,总喜爱小声说话,耍弄文具,讲话也不行活跃。我先需求他对照文明礼仪惯例里所罗列的需求,联系本身状况,找出个人还不能做到的惯例需求,用红笔做记号,提示个人应在哪方面尽力。然后,在教师、同学们的帮忙下,拟定一个"文明守纪、天天向上"的方案,建立一个个期间方针。第一个方针是:上课时,准备好必需的文具。与学习无关的东西不带到校园来,上课时不耍弄文具。第二个方针是:把风趣的论题留在下课时才讲,上课时专注听讲,不小声说话。第三个方针是:上课时紧跟教师的思路,活跃动脑考虑,活跃举手讲话。拟定这样的期间方针,使本来看似悠远的方针的完结有了能够,赵浩军同学经过一学期的尽力,已到达了第三个方针,到达了讲堂文明礼仪惯例的需求。


  3、赛,即经过比赛的方式,推进学生恪守文明礼仪惯例的自觉性。

  有比赛才有压力,有压力才有前进。各式各样的比赛,在同学们中心构成了一股压力、一股动力,人人争前进,自觉恪守文明礼仪惯例的需求。
  如,展开人人争当"文明礼仪小标兵"的活动。把文明礼仪惯例需求,分为十个方面,列出全班学生的名单,在到达需求的那一栏上,盖上"文明礼仪小红花",到达十项需求,盖满十朵小红花即当选为"文明礼仪小标兵"。把比赛表贴在布告栏上,每月评比一次。让每一个学生都力求做到文明礼仪惯例的需求,你追我赶,构成一种人人求前进,只怕落后的空气,促进学生前进得更快。


  4、恒,即进行文明礼仪教学应锲而不舍。
  文明礼仪教学,是一种养成教学。经过教学练习,使学生逐步构成文明识礼的好习气。这就抉择了文明礼仪教学应锲而不舍。小学生的年纪较小,开展还不安稳,便宜才干也较差,行动有时会呈现重复,有时会有后退的痕迹,教师应理解这是一种正常的表象,应对学生充满决心,鼓舞学生持之以恒,严格需求个人。
  如,课间轻声慢步。学生在遵从这个需求时有必定的艰难,特别是单个较生动好动的学生,总是有时不自觉地烦躁起来。教师这时应多提示学生,强化练习,鼓舞学生尽力战胜好动的缺陷,信赖学生能做好,给学生富余的时刻战胜本身的缺陷。有了教师的信赖和鼓舞,学生逐步标准个人的行动,结尾到达文明礼仪惯例的需求。
  小学期间是一个构成杰出习气的关键时期,在这个时期里许多习气都逐步养成,礼仪习气也相同,在这个时期构成,而且将会影响一个人终身。我以为有必要在小学期间 构成杰出的习气,而且有杰出的环境导向,有自我教学的才干,这必将为人的生长有严重的影响,使小学生能生长为一个爱家庭、爱家乡、爱祖国的有用之才。

附:上小学生平常行动标准

1、尊重国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、敬重爸爸妈妈,关怀爸爸妈妈身体安康,自动为家庭做量力而行的事。遵从爸爸妈妈和老一辈的教训,外出或回到家要自动打招待。

3、敬重教师,碰头行礼,自动问候,承受教师的教训,与教师沟通。

4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,相互关怀,相互帮忙。不欺压微小,不嘲笑、捉弄别人。尊重残疾人。尊重别人的民族习气。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不谩骂,不打架。到别人房间先敲门,经容许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和歇息。

6、诚笃守信,不说大话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时偿还,容许别人的事尽力做到,做不到时表明歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的利益和长处,不嫉妒别人。遇到波折和失利不悲观,不泄气,遇到艰难尽力战胜。

8、珍惜粮食和学习、日子用品。节省水电,不比吃穿,不乱花钱。

9、穿着规整,常常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,迟早刷牙,饭前便后要洗手。个人能做的事个人做,衣物用品摆放规整,学会拾掇房间、洗衣服、洗餐具等家务劳作。

10、准时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后准时回家。参与活动守时,不能参与事前请假。

11、课前准备好学习用品,上课专注听讲,活跃考虑,斗胆发问,答复疑问声响明白,不随意打断别人讲话。课间活动有次序。

12、课前预习,课后仔细温习,准时完结工作,书写整齐,卷面规整。

13、坚持锻炼身体,仔细做播送体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿态正确。活跃参与有利的文体活动。

14、仔细做值日,坚持教室、校园规整。保护环境,保护花草树木、庄稼和有利动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、保护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂改描写。损坏公物要补偿。拾到东西偿还失主或交公。

16、活跃参与团体活动,仔细完结团体交给的使命,少先队员恪守队的抉择,不做有损团体荣誉的事,团体成员之间相互尊重,学会协作。活跃参与校园安排的各种劳作和社会实践活动,多调查,勤着手。

17、恪守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头游玩和追逐打闹。

18、恪守公共次序,在公共场所守不拥堵,不喧闹,礼让别人。乘公共车、船等自动购票,自动给老幼病残孕让座。不做法令制止的事。

19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有风险的游戏。

20、阅览、观看有利正规的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的播送电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参与封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。遇到坏人坏事主动报告。


 


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